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Lien vers le GREC-ill, commission du GRECO pour les illettrés
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Dessi, F., Maillet, D., Metivet, E., Michault, A., Le Clésiau, H., Ergis, A.-M., & Belin, C. (2009). [Assessment of episodic memory in illiterate elderly]. Psychologie & Neuropsychiatrie Du Vieillissement, 7(4), 287–296.
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Maillet, D., Matharan, F., Le Clésiau, H., Bailon, O., Pérès, K., Amieva, H., & Belin, C. (2016). TNI-93: A New Memory Test for Dementia Detection in Illiterate and Low-Educated Patients. Archives of Clinical Neuropsychology : the Official Journal of the National Academy of Neuropsychologists, 7, 287.
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Article publié prochainement : Évaluation des fonctions exécutives dessujets peu scolarisés et/ou peufrancophones : le test des fluencesalternées du 93 (TFA-93)
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Version française en cours de validation (C Moroni) : Sedó, M. A. (2004). [“5 digit test”: a multilinguistic non-reading alternative to the Stroop test]. Revista De Neurologia, 38(9), 824–828.
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Le projet Tradaphasia propose une contribution dans le domaine de la démutisation de patients non francophones ou bilingues ayant perdu l’usage de la parole, suite à un accident vasculaire cérébral
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Belin C. (2016). Illettrisme et Démence. In L’évaluation neuropsychologique : de la norme à l’exception. H. Amiéva, C. Belin & D. Maillet (eds), Bruxelles, De Boeck Supérieur, pp69-76.
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Belin C. & Thomas Y. (2016). Culture et Cognition. In L’évaluation neuropsychologique : de la norme à l’exception. H. Amiéva, C. Belin & D. Maillet (eds), Bruxelles, De Boeck Supérieur, pp143-150.
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Maillet, D., Narme, P., Amieva, H., Matharan, F., Bailon, O., Le Clésiau, H., & Belin, C. (2017). The TMA-93: A New Memory Test for Alzheimer's Disease in Illiterate and Less Educated People. American Journal of Alzheimer's Disease and Other Dementias, 32(8), 461–467.
